Анонс курса:

«Английский язык
(уровень Beginner)»

Цели курса:

Основная цель обучения рассматривается в двух аспектах:

• формирование коммуникативной компетенции для наиболее частотных ситуаций повседневного общения, в которых слушатели должны демонстрировать адекватное речевое поведение, принимая соответствующие социальные роли;
• формирование специфических переводческих навыков и умений как в устной речи, так при письменном общении на элементарном-бытовом уровне.

Для кого этот курс?

Данный курс разработан для людей, не владеющих английским языком и нацелен на то, чтобы помочь им достичь уровня Beginner, а именно:

• восприятие английской речи на слух,
• способность читать на английском языке,
• письменное выражение своих мыслей на английском языке,
• способность говорить на английском языке.

По итогам курса участники научатся:

• поздороваться, представить себя и членов своей семьи (национальность, возраст, профессии, увлечения, внешность, характер, привычки, хобби),
• рассказать о своих увлечениях и интересах, предпочтениях,
• рассказать о своем рабочем дне, отдыхе, хобби
• назвать различные места в городе, описать здания и помещения, показать дорогу,
• рассказать случай из жизни,
• описать фотографию или картину,
• сообщить о своих достижениях,
• поделиться планами на будущее,
• правильно озвучивать тексты на английском языке,
• читать адаптированные тексты,
• писать несложные тексты (в основном неформального характера),
• воспринимать на слух простые монологи и диалоги,
• поддерживать беседу на ряд тем повседневного общения.
• словарный запас <1500 слов.

Программа курса.

80 академических часов, плюс 4 академических часа на контроль знаний

Тематика устной и письменной речи

• Вводный курс
• My Family and Friends
• The Place Where I Live
• My Day
• What a Beautiful Picture!
• My Vocation
• Achievements
• My Plans for the Future

Изучаемая грамматика

• Множественное число существительных (исчисляемых и неисчисляемых)
• Артикли
• Числительные
• Личные местоимения
• Притяжательные конструкции
• Указательные местоимения
• Выражение количества
• Повелительное наклонение
• Present Simple
• Present Continuous
• Past Simple
• Present Perfect
• Future Simple

Учебно-тематический план[1]

[1] В процессе обучения возможно внесение изменений в учебно-методический план.

Анонс курса:

«Английский язык
(уровень Elementary)»

Цели курса:

Основная цель обучения рассматривается в двух аспектах:

1. Формирование коммуникативной компетенции для наиболее частотных ситуаций повседневного общения, в которых студенты должны демонстрировать адекватное речевое поведение, принимая соответствующие социальные роли;
2. Формирование специфических переводческих навыков и умений.

Под адекватным речевым поведением понимается:

• способность использовать и преобразовывать языковые формы в соответствии с ситуацией;
• способность связно строить высказывание в значимых коммуникативных моделях;
• способность использовать вербальные и невербальные стратегии для заполнения пробелов в знании языковых форм;
• способность учитывать социокультурный контекст, в котором используется язык.

Для кого этот курс?

Данный курс разработан для людей, владеющих английским языком на уровне не ниже Beginner, и нацелен на то, чтобы помочь им достичь уровня Elementary. В рамках данного курса осуществляется комплексная языковая подготовка, направленная на овладение всеми основными видами речевой деятельности на английском языке, а именно:

• восприятие английской речи на слух,
• способность читать на английском языке,
• письменное выражение своих мыслей на английском языке,
• способность говорить на английском языке.

Кроме того, настоящий курс позволяет слушателям улучшить знание грамматики, а также расширить свой словарный запас и развить навыки восприятия речи на слух и навыки разговорной речи до уровня продолжительных монологов и диалогов.

По итогам курса участники научатся:

• поздороваться, представить себя и членов своей семьи (национальность, возраст, профессии, увлечения, внешность, характер, привычки, хобби),
• назвать предметы одежды, описать свою одежду, ее цвет и материал, купить ее в магазине,
• рассказать о своих увлечениях и интересах, предпочтениях,
• назвать различные места в городе, описать здания и помещения, показать дорогу, провести экскурсию по городу,
• назвать продукты, поделиться рецептом блюда, заказать еду в ресторане,
• рассказать о путешествиях, достопримечательностях и традициях,
• поделиться опытом, дать совет,
• читать адаптированные тексты,
• писать несложные тексты (в основном неформального характера),
• воспринимать на слух простые монологи и диалоги,
• поддерживать беседу на ряд тем повседневного общения.
• словарный запас: 1500—2500 слов

Программа курса.

120 академических часов, плюс 4 академических часа на контроль знаний

Тематика устной и письменной речи

• Я и окружающие
• Профессии и виды деятельности
• Работа и отдых
• Мой дом, мой город
• Безграничные возможности
• Взлеты и падения в жизни
• Важные даты
• Еда. Приготовление еды. Поход в ресторан.
• Жизнь в городе
• Необычные места и люди
• Путешествия
• И опыт, сын ошибок трудных…

Изучаемая грамматика

• Множественное число существительных (исчисляемых и неисчисляемых)
• Личные местоимения
• Притяжательные конструкции
• Указательные местоимения
• Артикли
• Выражение количества
• Present Simple
• Present Continuous
• Past Simple
• Present Perfect
• Future Simple
• Выражение будущности (Will / Be Going to, Present Continuous, Present Simple)
• Виды вопросов (общие (Yes/No questions), специальные (Wh-questions), альтернативные, разделительные)
• Предлоги времени и места
• Повелительное наклонение
• Прилагательные и наречия
• Степени сравнения прилагательных и наречий
• Модальные глаголы
• Инфинитив и герундий

Учебно-тематический план[1]

[1] В процессе обучения возможно внесение изменений в учебно-методический план.

Анонс курса:

«Английский язык
(уровень Pre-Intermediate)»

Цели курса:

Основная цель обучения рассматривается в двух аспектах:

1. Формирование коммуникативной компетенции для наиболее частотных ситуаций повседневного общения, в которых слушатели должны демонстрировать адекватное речевое поведение, принимая соответствующие социальные роли;
2. Формирование специфических переводческих навыков и умений.

В области устной речи:

формирование умений построения связного высказывания по темам, предусмотренным программой, в формах выражения мысли: описание, повествова­ние, побуждение, объяснение, полемика, аргументирование;

В области аудирования:

• формирование полного понимания естественной речи в повседневных бытовых и профессиональных ситуациях, как при встрече лицом к лицу, так и в случаях, когда нет визуального контакта;
• формирование понимания адаптированных и частичного понимания аутентичных художественно-литературных и публицистических текстов (на темы, связанные с повседневной жизнью и профессиональной деятельностью) с восста­новлением пробелов, благодаря использованию стратегической компетенции.

В области чтения:

• формирование понимания общего содержания аутентичных текстов различной тематики;
• формирование умений отбора информации в соответствии с коммуникативным намерением, сопоставления текстов по объему информации (на материале информативных или проблемных текстов).

В области письма и письменного выражения мысли:

формирование навыков орфографии в пределах активного лексического минимума, формирование умений делать письменные сообщения, представляющие собой краткое изложение содержания прочитанного или прослушанного текста, а также умения кратко и эффективно излагать свои мысли по поводу определенной проблемы в пределах тематики курса.

В области фонетики:

развитие и совершенствование артикуляторно-произносительных и интонационных репродуктивных навыков, а также формирование фонетического и интонационного слуха.

В области лексики:

формирование навыков понимания и использования лексических единиц по темам, предусмотренным программой.

В области грамматики:

формирование навыков понимания и употребления грамматических явлений (видовременных форм в активном и пассивном залогах, модальных глаголов, фразеологических глаголов, инфинитивов и герундиев, согласования времен, косвенной речи, придаточных предложений, условного наклонения).

Для кого этот курс?

Данный курс разработан для людей, владеющих английским языком на уровне не ниже Elementary, и нацелен на то, чтобы помочь им достичь уровня Pre-Intermediate. В рамках данного курса осуществляется комплексная языковая подготовка, направленная на совершенствование всех основных видов речевой деятельности на английском языке, а именно:

• восприятие английской речи на слух,
• способность читать на английском языке,
• письменное выражение своих мыслей на английском языке,
• способность говорить на английском языке.

Кроме того, настоящий курс позволяет слушателям улучшить знание грамматики, а также расширить свой словарный запас.

Материал усваивается на занятиях при выполнении практических заданий, а также в ходе выполнения заданий, предусматривающих самостоятельную внеаудиторную работу.

По итогам курса участники научатся:

• поздороваться, представить себя и членов своей семьи (национальность, возраст, профессии, увлечения, внешность, характер, привычки, хобби),
• рассказать об истории своей семьи, города, страны,
• провести экскурсию, рассказать, как добраться куда-либо,
• рассказать о своих увлечениях и интересах, предпочтениях,
• рассказать о путешествиях, достопримечательностях и традициях,
• прокомментировать фильм/книгу, выразить свое мнение, аргументировать позицию,
• поделиться опытом, дать совет,
• сообщить о достижениях,
• посетовать, пожаловаться,
• выразить предположение,
• переспросить, уточнить интересующую информацию,
• читать аутентичные тексты с высоким уровнем понимания,
• писать тексты (неформальные и деловые),
• воспринимать на слух близкие к аутентичным монологи и диалоги,
• эффективно поддерживать беседу на темы повседневного и профессионального общения.
• словарный запас: 2750—3250 слов

Программа курса.

120 академических часов, плюс 4 академических часа на контроль знаний

Тематика устной и письменной речи

• Познавая людей
• Как мы живем
• Что произошло дальше?
• Рынки мира
• Что ты хочешь делать?
• Места и вещи
• Бремя славы!
• Что делать можно, а что нельзя
• Путешествия
• Вещи, которые изменили мир
• А что если…?
• Пытаться изо всех сил

Изучаемая грамматика

• Present Simple и Present Continuous
• Past Simple и Present Perfect
• Прилагательные, наречия, степени сравнения
• Средства выражения будущности (Will / Be Going to, Present Continuous, Present Simple)
• Present Perfect Continuous
• Past Continuous, структуры used to, was going to
• Возвратные местоимения
• Past Perfect и Past Perfect Continuous
• Модальные глаголы
• Вопросительные предложения
• Инфинитив и герундий
• Пассивные залог
• Условное наклонение
• Придаточные предложения
• Косвенная речь
• Предлоги места, движения и времени
• Артикли
• Условное наклонение с I wish …

Учебно-тематический план[1]

[1] В процессе обучения возможно внесение изменений в учебно-методический план.

Анонс курса:

«Английский язык
(Let’s Speak English – Elementary)»

Цели курса:

Учебная программа “Elementary” является начальным первым этапом (не считая уровень “Starter/Beginner”) общего курса изучения английского языка. Данный уровень имеет своей целью подготовку студентов к необходимой базовой коммуникации на английском языке.

Для кого этот курс?

Абитуриент может приступить к обучению на уровне “Elementary”, если он:

• немного или недолго изучал английский язык ранее, получил элементарные знания;
• почти не говорит по-английски, хотя знает элементарную грамматику и около 300-500 слов;
• имеет смутное представление о грамматике английского и хотел бы разобраться во всех временах и конструкциях;
• владеет базовыми знаниями, но совершенно не понимает английскую речь на слух.

По итогам курса участники:

• (grammar) понимают, как используется глагол to be; знают три простых времени (Present, Future и Past Simple), настоящее длительное время (Present Continuous), имеют представление о настоящем завершённом времени (Present Perfect); понимают разницу между конструкцией “be going to”, временами Present Continuous и Future Simple для передачи действий в будущем времени; знают три формы неправильных глаголов; могут задавать вопросы собеседнику; понимают разницу между неопределенным и определенным артиклями, а также исчисляемыми и неисчисляемыми существительными; знают, что такое притяжательный падеж (Possessive Case) и могут его использовать; знают степени сравнения прилагательных; понимают разницу между указательными местоимениями this/that/these/those (Demonstrative pronouns); знают объектные местоимения (me, him, her, us, them) и правила их использования; знают некоторые наречия частотности (often, usually, always, sometimes) и образа действия (well, quickly, hard); знают и могут использовать конструкцию “there is/are/was/were”; понимают разницу между модальными глаголами “can/can’t/should”; понимают конструкцию “like/love/hate + -ing”;
• (vocabulary) обладают словарным запасом от 1000 до 1500 слов и фраз; знают часто употребляемые слова и фразы на английском языке;
• (speaking) могут рассказать о себе, своей семье и доме несколькими простыми предложениями; знают, как рассказать о своих предпочтениях и увлечениях; с легкостью описывают рабочий день и отдых в выходные; могут поделиться собеседником о своих планах на отпуск; могут совершать покупки в магазине за границей или общаться с персоналом в отеле в пределах знакомой лексики; могут говорить на простые бытовые темы; могут отвечать на простые вопросы в рамках знакомых тем;
• (reading) понимают адаптированную литературу своего уровня; могут понять надписи и объявления в общественных заведениях или на улице; могут понять суть новостей общей тематики;
• (listening) понимают адаптированные для своего уровня аудиозаписи; понимают, что говорят носители языка, если они произносят фразы медленно и используют знакомую лексику;
• (writing) могут написать простое личное письмо другу; могут написать краткий текст о себе, своем хобби, семье, доме; могут заполнять простые анкетные данные.

При успешном завершении курса (не менее 80% правильных ответов в итоговом тесте) студенты получают сертификат о достижении уровня “Elementary” с возможностью продолжения обучения на уровне “Pre-Intermediate”.

Программа курса.

80 академических часов, плюс 4 академических часа на контроль знаний

процессе обучения абитуриенты:

• (speaking) уже могут принимать участие в небольшом диалоге, задавать вопросы в рамках изученных тем и понимать ответы на них, особенно если собеседник не использует незнакомые слова; могут рассказать монолог из 5-10 предложений о себе, своей семье, увлечениях;
• (vocabulary) расширят словарный запас до 1000-1500 слов (уровень насыщен самыми полезными словами и фразами, которые часто употребляются во всех типичных ситуациях общения (магазин, аэропорт, на улице и прочее); большая часть слов на этом уровне универсальная и может употребляться в письменной и устной речи независимо от стиля);
• (listening) понимают на слух отдельные знакомые слова и простые фразы, которые звучат довольно медленно и четко (в качестве материала для аудирования используются простые тексты и диалоги, которые будут понятны полностью после второго прослушивания);
• (reading) изучат основной словарный запас: выучат самые нужные в повседневной жизни слова и фразы; закрепят в памяти правила чтения; будут учиться правильно читать «на автомате» все встречаемые буквосочетания, не сверяясь со словарем;
• (writing) научатся подписывать открытки, заполнять небольшие анкеты, где надо указать имя, фамилию, национальность и так далее; к концу уровня смогут писать небольшие сочинения и личные письма;
• (grammar) закрепляют базовую грамматику английского языка (существительные, артикли, прилагательные, наречия, предлоги, местоимения, глагол “to be” и контексты его употребления), а также формируют основу для перехода на следующий уровень (Simple Tenses, Present Tenses, modal verbs и т.д.).

Анонс курса:

«Английский язык
(Intermediate)»

Цели курса:

Учебная программа “Intermediate” является средним этапом общего курса изучения разговорного английского языка. Данный уровень имеет своей целью подготовку студентов к уверенной коммуникации на английском языке в рамках бытовой и профессиональной.

Для кого этот курс?

Абитуриент может приступить к обучению на уровне “Intermediate”, если он:

• говорит бегло, в состоянии поддержать беседу, но подбирает слова, поэтому хочет «разговориться»;
• имеет хороший словарный запас, но не всегда легко может им оперировать, часто приходится сверяться со словарем;
• правильно понимает вопросы иностранного собеседника и английскую речь в записи, но только если спикер говорит внятно и размеренно;
• разбирается в основной грамматике английского языка и оперирует разными временами английского, однако неуверенно чувствует себя в более сложной грамматике;
• изучал английский на этом уровне достаточно давно, многое помнит и теперь хочет освежить знания.

По итогам курса участники:

• (grammar) знают все времена английского, кроме Perfect Continuous; знают и различают конструкции “used to do” и “to be used to doing”; понимают разницу между “be going to”, Present Continuous и Future Simple, говоря о будущем времени; понимают разницу между модальными глаголами, выражающими обязательство; понимают, в чем разница между герундием и инфинитивом после глагола; знают сравнительные степени прилагательных; понимают, в каких случаях употребляются слова little/few и a little/a few; видят разницу между первым, вторым и третьим типом придаточных предложений условия; могут перефразировать прямую речь в косвенную; легко задают уточняющие вопросы;
• (vocabulary) имеют словарный запас от 2000 до 3000 слов и фраз; знают некоторые идиомы и фразовые глаголы; могут общаться с деловыми партнерами, не углубляясь в специальную бизнес-терминологию (владеют базовой деловой лексикой); активно используют в речи конструкции “neither... nor”, “in addition to”, “as well as”, “apart from”, “due to”, “because of”;
• (speaking) говорят четко, обладают хорошим произношением, окружающие понимают их речь; понимают, где делать логические паузы в предложениях, в какой части предложения повышать или понижать голос; говорят довольно бегло, не делают длительные паузы во время разговора; могут описывать внешность, рассказывать о своем образовании и опыте работы, выражают свое мнение по разным вопросам, могут говорить практически на любую тему; используют в речи фразовые глаголы и некоторые идиомы; не упрощают речь, используют довольно сложные грамматические конструкции: разные типы условных предложений, пассивный залог, различные времена, косвенную речь;
• (reading) хорошо понимают адаптированную литературу своего уровня; понимают статьи общей тематики в Интернете, газетах и журналах, хотя и встречают незнакомую лексику; начинают читать несложную литературу в оригинале, понимают смысл прочитанного, но могут встречать незнакомые слова;
• (listening) отлично понимают адаптированные для своего уровня аудиозаписи; понимают смысл неадаптированных аудио, даже если не знают каких-то слов, а диктор говорит с акцентом; отличают акцент носителей языка от акцента неанглоязычных спикеров; смотрят фильмы и сериалы на языке оригинала с субтитрами; могут слушать несложные оригинальные или адаптированные для их уровня аудиокниги;
• (writing) грамматически правильно строят предложения; могут написать неофициальное или небольшое официальное письмо; при необходимости смогут заполнить официальные бумаги на английском языке; могут дать письменное описание каких-либо мест, событий, людей, прокомментировать предлагаемый текст.

При успешном завершении курса (не менее 80% правильных ответов в итоговом тесте) студенты получают сертификат о достижении уровня “Intermediate” с возможностью продолжения обучения на уровне “Upper-Intermediate”.

Программа курса.

80 академических часов, плюс 4 академических часа на контроль знаний

Абитуриенты:

• (speaking) становятся «говорящими»; хотят говорить бегло – пытаются разговаривать как можно больше на занятиях; не боятся рассуждать и высказывать свою точку зрения, стараются употреблять сложные разговорные клише;
• (vocabulary) кроме общеразговорной лексики изучают так называемый «общий деловой» английский – широко распространенные слова, которые связаны с общением в деловой сфере (данный уровень богат на разные фразы, идиомы, обороты речи и устойчивые выражения); запоминают не просто слова, а целые фразы в контексте, учатся строить новые слова с использованием префиксов и суффиксов; большое внимание уделяют и способности объяснить значение слова на английском, назвать его синонимы и антонимы;
• (listening) могут понимать фактическую информацию, связанную с работой, учебой и повседневной жизнью, различая как общий смысл, так и отдельные детали; при этом речь может быть с небольшим акцентом (аудиотексты данного уровня значительно длиннее текстов для уровня Pre-Intermediate, однако длинные треки делятся на части, к которым предлагаются разные виды заданий);
• (reading) понимают довольно сложные, хотя еще адаптированные тексты, однако могут пробовать читать неадаптированную литературу; учатся давать свою оценку, высказывать мнение за или против, представлять себя на месте героев и т. п.(все тексты для чтения данного уровня являются своеобразным «контекстом» для закрепления и автоматизации использования изучаемой лексики и грамматики);
• (writing) узнают, как составлять английские предложения не только разговорного, но и официального стиля (данный уровень обычно включает следующие письменные задания: Describing a person, Telling a story, An informal letter, Describing a house or flat, Formal letter and CV, A film review, An article for a magazine);
• (grammar) среди прочих грамматических тем на данном уровне особое внимание уделяется усвоению материала Present & Past Tenses, Future Forms, Modal Verbs, Gerund & Infinitive, Conditionals, Relative Clauses, Reported Speech, Passive Voice и т.д.

«Английский язык
(Advanced)»

Цели курса:

Учебная программа “Advanced” относится к завершающим уровням курса изучения делового английского языка. Учебные программы предыдущих уровней можно отнести к начальным и основным.

Для кого этот курс?

Абитуриент может приступить к обучению на уровне “Intermediate”, если он:

• грамотно и свободно говорит почти на любую тему, но «спотыкается», когда нужно вдаваться в подробности, четко выражать свою точку зрения, правильно используя разнообразные синонимы и при необходимости перефразируя свою речь;
• хорошо знает грамматику английского языка, но хотел бы изучить более сложные аспекты, чтобы сделать речь живой, похожей на речь носителей языка;
• хорошо понимает речь носителей языка на слух, смотрит фильмы и сериалы, но периодически прибегает к помощи субтитров;
• учился в языковом вузе, достиг высокого уровня владения английским и хочет поддерживать и улучшать свои знания;
• собирается сдавать экзамен, чтобы получить сертификат CAE, IELTS или TOEFL.

По итогам курса участники:

• (grammar) разбираются во всех аспектах времен английского языка: Present, Past и Future Sinple/Continuous/Perfect/Perfect Continuous; хорошо понимают и используют в своей речи модальные глаголы с перфектным инфинитивом; понимают, как работает словообразование, и могут понять смысл слова, разложив его на составляющие; знают, что такое инверсия и используют её в своей речи; знают, как и зачем использовать инверсию в условных предложениях; знают о смешанных типах условных предложений; использую в речи сложные слова-связки; знают вводные конструкции; понимают разницу между конструкциями he was to do smth, he was about to do smth, he happened to do smth, he was set to do smth.; зная правила классической грамматики, понимают, когда и в каком предложении можно опустить некоторые слова в разговорной речи, чтобы это не считалось ошибкой (ellipsis);
• (vocabulary) обладают словарным запасом от 4000 до 6000 слов и фраз; знают и используют в речи идиомы, устойчивые выражения, сокращения, фразовые глаголы английского языка; хорошо разбираются в сочетаемости слов и правильно подбирают их друг к другу; могут свободно общаться с деловыми партнерами (формальный стиль общения в английском языке);
• (speaking) могут поддержать беседу на английском языке на любую тему; говорят связно, длинными сложными предложениями с вводными словами и сложными союзами; могут несколькими разными способами выразить одну и ту же мысль; в разговоре используют сложные грамматические конструкции, оперируют всеми временами, условными предложениями, фразами в пассивном и активном залоге, инверсией; могут отвечать на разноплановые вопросы и поддержать разговор даже на неизвестную вам тему;
• (reading) читают литературу любого жанра в оригинале; читают и понимают академические и технические тексты среднего уровня сложности, статьи в популярных англоязычных изданиях, таких как BBC, The Times, The Guardian, других Интернет-источниках;
• (listening) понимают все, что говорит на английском языке собеседник, независимо от его темпа речи, акцента, произношения и т.п.; смотрят фильмы и сериалы любого жанра на английском языке без субтитров, хотя при этом могут не понимать с первого раза 10-15% слов; слушают аудиокниги на английском, хотя могут не улавливать 10-15% информации после первого прослушивания;
• (writing) грамотно строят предложения, используют разные времена и конструкции, сложные выражения и серьезную лексику; умеют выполнять разные виды письменных работ, в том числе составлять деловые письма, отчеты и др.; могут написать эссе требуемого объема на любую тему, подкрепляя любые свои доводы четкими аргументами.

При успешном завершении курса (не менее 80% правильных ответов в итоговом тесте) студенты получают сертификат о достижении уровня “Advanced” с возможностью продолжения обучения на уровне “Proficiency”.

Программа курса.

80 академических часов, плюс 4 академических часа на контроль знаний

В процессе обучения абитуриенты:

• (speaking) спонтанно (то есть без предварительной подготовки) и свободно могут устно выражать свое мнение на любые темы, включая узконаправленные; активно используют в своей речи сложные грамматические конструкции, синонимы слов, фразовые глаголы и идиомы; могут чётко аргументировать любую свою мысль; легко приводят примеры для подтверждения своей точки зрения; могут говорить как минимум 4-6 минут на любую тему, начиная от глобального потепления и системы образования в США и заканчивая положительным и отрицательным влиянием Интернета на психику детей;
• (vocabulary) обучаются по материалам уроков, насыщенным словами, выражениями и идиомами, которые нужно знать для свободного общения и для того, чтобы сделать речь естественной;
• (listening) свободно понимают речь носителей языка, даже если они говорят с акцентом и в довольно быстром темпе; без особых трудностей смотрят телепрограммы, фильмы и сериалы на английском языке; встречают незначительное количество незнакомых слов, что не мешает общему пониманию англоязычной речи;
• (reading) легко читают неадаптированную литературу; не испытывают необходимости постоянно заглядывать в словарь, чтобы посмотреть новое слово; читают как художественные, так и публицистические тексты; анализируют прочитанный материал, то есть делают выводы, сопоставляют различные идеи, выделяют главное и т.д.;
• (writing) не испытывают трудностей при написании сочинений; обладают всеми необходимыми знаниями для успешного написания эссе, статьи, отчета, письма (формального и неформального), отзыва и т.п.; знают, как правильно составить и оформить текст, могут уверенно писать на разные темы, используя нейтральную и специальную стилистически окрашенную лексику (метафоры, сравнения, красочные эпитеты, идиомы и прочее);
• (grammar) преимущественно закрепляют все изученные на предыдущих уровнях грамматические темы; рассматривают более сложные примеры и свободно оперируют различными грамматическими конструкциями; полностью осмысляют и упорядочивают всю грамматику, изученную ранее.